Estapublicación ofrece un marco amplio de estrategias y medidas necesarias para plasmar el derecho del niño a la educación, y sus derechos en el entorno educativo, en las leyes, políticas y programas orientados al logro de la Educación para Todos. Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia 3 United Nations Plaza New York, NY 10017
Desdeotro frente, la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco) ha realizado dos congresos mundiales (la Conferencia Mundial sobre Educación artística de Lisboa, realizada en el año 2006, y la Segunda Conferencia Mundial sobre la Educación artística de Seúl, en 2010), en los
PueblosIndígenas de la Subcomisión de Promoción y Protección de los Derechos Humanos. • El 9 de agosto de cada año se celebra el Día Internacional de los Pueblos Indígenas, con eventos
Laalfabetización de la mujer es importante para mejorar la salud, la nutrición y la educación de la familia, así como para habilitar a la mujer para participar en la adopción de decisiones en la sociedad. Manos Unidas apoya todas las iniciativas que nacen con la idea de potenciar los valores universales de la educación, y aporta los
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Losniños y las niñas tienen derecho a la educación. El niño tiene derecho a recibir educación, que sea gratuita y obligatoria, por lo menos en las etapas elementales. Se dará una educación que favorezca su cultura general y le permita, en condiciones de igualdad de oportunidades, desarrollar sus aptitudes y su juicio individual, su
DerechoDerecho a la educación. Los seres humanos tenemos una gran variedad de derechos los cuales podemos encontrar encerrados dentro de los derechos humanos los cuales al mismo tiempo son inseparables a todos los seres humanos, independientemente de su nacionalidad, sexo, origen nacional o étnico, color, religión, idioma o cualquier otro
Descargalas imágenes que hemos preparado para ti y tus pequeños. Reúne tus crayones, lápices de colores y marcadores favoritos, y deja volar tu imaginación. Mientras coloreas, hablen sobre cada derecho del niño y por qué es tan esencial. Esto no solo será una actividad creativa, sino también una oportunidad para aprender y crecer juntos.
3Así se establece en el artículo 24 de la Convención de los derechos de las perso-nas con discapacidad de Naciones Unidas, lo que dota de un nuevo contenido al artícu - lo 27 de la CE en relación con el artículo 10.2: 1.Los Estados Partes reconocen el derecho de las personas con discapacidad a la educación. Con miras a hacer efectivo
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